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Desenvolvimento assincrônico

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Campo conceitual: Altas habilidades e educação

Definição

Descompasso entre o desenvolvimento cognitivo, emocional e físico de pessoas com altas habilidades/superdotação, em que habilidades avançadas em uma área coexistem com desenvolvimento típico ou mesmo tardio em outras.

Definição ampliada

O conceito foi formulado pelo Columbus Group em 1991, definindo superdotação como desenvolvimento assincrônico no qual habilidades cognitivas avançadas e intensidade emocional elevada combinam-se para criar experiências internas e consciência qualitativamente diferentes da norma, assincronia que aumenta com maior capacidade intelectual. Segundo essa formulação, a singularidade da pessoa superdotada a torna particularmente vulnerável e requer adaptações no cuidado parental, no ensino e no acompanhamento psicológico.

Exemplo frequente na literatura descreve uma criança de cinco anos com leitura equivalente à de nove anos, mas com habilidades motoras finas típicas da própria idade. A definição é adotada por organizações como a National Association for Gifted Children, embora não exista consenso único sobre a definição de superdotação como um todo.

Exemplos

Exemplo

Uma criança de 8 anos lê livros de adultos, mas tem dificuldade em amarrar os sapatos e reage emocionalmente como uma criança mais nova.

Como usamos este termo

Neste glossário, desenvolvimento assincrônico não pressupõe avanço uniforme em todas as áreas; a mesma pessoa pode apresentar precocidade em um domínio e desenvolvimento típico, ou mais lento, em outro, sem que isso configure contradição ou indique diagnóstico adicional. O conceito também não deve ser confundido com imaturidade emocional generalizada.

Termos relacionados

Sinônimos, siglas e traduções
Sinônimos
assincronia
Equivalente em inglês
asynchronous development
Traduções alternativas
desarrollo asincrónico
Onde o termo é usado
Uso educacional
Orienta flexibilização curricular e aceleração seletiva por área
Limites e controvérsias
Estatuto conceitual
restrito a uma tradicao
Limitações
Conceito influente em educação de superdotados, mas não constitui definição universal de AH/SD.
Possibilidades de uso
Neste glossário, desenvolvimento assincrônico não pressupõe avanço uniforme em todas as áreas; a mesma pessoa pode apresentar precocidade em um domínio e desenvolvimento típico, ou mais lento, em outro, sem que isso configure contradição ou indique diagnóstico adicional. O conceito também não deve ser confundido com imaturidade emocional generalizada.
Risco de confusão
Achar que assincronia implica avanço uniforme em todas as áreas
Controvérsias
O conceito é útil, mas não universal; algumas tradições não o adotam como central.

Orientação de uso

Uso recomendado
Neste glossário, desenvolvimento assincrônico não pressupõe avanço uniforme em todas as áreas; a mesma pessoa pode apresentar precocidade em um domínio e desenvolvimento típico, ou mais lento, em outro, sem que isso configure contradição ou indique diagnóstico adicional. O conceito também não deve ser confundido com imaturidade emocional generalizada.
Uso desaconselhado
Usar como sinônimo genérico de imaturidade emocional
Não confundir com
transtorno de desenvolvimento, imaturidade global
Uso inadequado frequente
Usar como sinônimo genérico de imaturidade emocional
Referências
  1. Asynchronous Development Columbus Group (1991), via National Association for Gifted Children, 1991
  2. Giftedness: The view from within Davidson Institute, 2022
Verificação editorial
Data de verificação
2026-07-12
Status de validação
Validado com ressalvas
Nível de confiança
Média