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Violência nas Escolas
“O Poder Transformador dos Ditos Populares” é mais do que um livro; é um convite para uma jornada educacional envolvente, na qual cada professor é encorajado a adaptar a sabedoria geracional conforme as suas experiências e percepções bem como as necessidades da comunidade, proporcionando uma educação verdadeiramente significativa e transformadora para a vida, por meio dos ditos populares.
Conheça as ideias do Dr. Sergio Senna sobre a violência na escola
Preconceito e violência: como estão relacionados? O que é preconceito?
Postagens Importantes:
- Educação, políticas públicas, garantia de direitos e transformação cultural: o enfrentamento integral à violência na escola
- As trocas simbólicas na família e o papel central das emoções, crenças e valores para o enfrentamento à violência e aos preconceitos na escola
- Das profundezas da web em direção à superfície: predadores em busca de novas vítimas
- A criação de uma rede nacional de referência para o enfrentamento à violência e ao preconceito na escola
Nossos Cursos de Linguagem Emocional e Corporal
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Conheça o Professor
> Dr. Sergio Senna Pires – Resumo do Currículo
Doutorou-se em Psicologia pela Universidade de Brasília, onde foi pesquisador colaborador e realiza estudos na área do desenvolvimento moral e da regulação do comportamento humano por crenças e valores. Psicólogo, possui também graduação, mestrado e pós-graduações na área de defesa nacional e pós-graduações em Psicologia e Educação.
Foi observador da Organização das Nações Unidas na Guatemala nas eleições presidenciais de 1999 e participou do processo de construção da paz naquele país até 2001. Foi vice-presidente e secretário do Conselho Regional de Psicologia da 1ª Região – Distrito Federal. Desde 2003, trabalha no processo legislativo do Congresso Nacional, ambiente no qual desenvolve e emprega técnicas de observação do comportamento.
Recebeu condecorações nacionais e internacionais tais como: a Medalha da Organização das Nações Unidas, a Medalha do Pacificador e a Medalha Marechal Hermes, entre outras. É membro da Ordem do Mérito da Defesa e da Ordem do Mérito Militar.
Em 2010, fundou o IBRALC, iniciativa pioneira para difundir, em Língua Portuguesa, o conhecimento científico sobre o comportamento não-verbal, o que considera ser uma de suas realizações mais relevantes. Em 2021, para enquadrar o ensino da linguagem corporal em uma abordagem mais abrangente da educação emocional, o IBRALC passou a IBRALE – Instituto Brasileiro de Linguagem Emocional.
PDFs dos artigos e capítulos de livros completos no Researchgate
Novidades – Educação Emocional
- O poder transformador dos ditos popularesTempo de leitura: 2 min.Escrevi O Poder Transformador dos Ditos Populares pensando em como você pode utilizar as poderosas ideias da sabedoria geracional para influenciar os seus ambientes. Um dos meus objetivos mais importantes é proporcionar uma leitura acessível e agradável, sem sobrecarregar o leitor com explicações científicas detalhadas.
- Os matizes da verdade | Pensando o comportamento e a mentiraTempo de leitura: < 1 min.Mentira e comportamento se entrelaçam quando a dualidade entre a verdade e mentira se mostra na sua face dissimulativa.
- Os matizes da verdade | Pensando o comportamento e a mentiraTempo de leitura: < 1 min.Mentira e comportamento se entrelaçam quando a dualidade entre a verdade e mentira se mostra na sua face dissimulativa.
- Incrementar o desempenho humano: benção ou maldição?Tempo de leitura: 6 min.Desde sempre, fomos fascinados por algo que possa incrementar o desempenho humano. Seia isso uma bênção ou maldição?
- Qual é o efeito da mentira na confiança?Tempo de leitura: 3 min.Qualquer mentira contribui para a quebra a confiança entre as pessoas, por isso não há mentira inocente. Veja como lidar com essas situações.
- Não existe mentira inocenteTempo de leitura: 2 min.Você acredita que existem mentiras brancas? Veja esse vídeo e conheça argumentos que podem fazer diferença para a sua opinião!
Áreas do Portal IBRALE e Cursos de Linguagem Emocional e Corporal
QUEM SOMOS
Em 2010, o IBRALC [Instituto Brasileiro de Linguagem Corporal] foi fundado como uma iniciativa pioneira para difundir, em Língua Portuguesa, o conhecimento científico sobre o comportamento não-verbal.
Em 2021, diante da necessidade de enquadrar o ensino da linguagem corporal em uma abordagem mais abrangente da educação emocional, o IBRALC passou a IBRALE – Instituto Brasileiro de Linguagem Emocional. Você irá encontrar cursos de linguagem emocional, matérias e trabalhos científicos sobre emoções, linguagem e o pensamento.
No IBRALE você encontra cursos de linguagem emocional, microexpressões, persuasão e linguagem corporal.
Ajudamos você a criar um programa de educação socioemocional para o seu estabelecimento de ensino ou empresa. Desenvolva as habilidades e competências socioemocionais de quem está perto de você.
Orientamos o seu trabalho acadêmico sobre linguagem emocional e temas conexos.
EDUCAÇÃO EMOCIONAL
A educação socioemocional é uma abordagem educacional que se concentra no desenvolvimento das habilidades emocionais e sociais dos indivíduos. Essa abordagem é fundamental porque reconhece que a educação não se limita apenas à transmissão de conhecimento acadêmico, mas também deve preparar os alunos para lidar com os desafios emocionais e sociais da vida cotidiana.
Aqui estão alguns argumentos diferentes que destacam a importância da educação socioemocional:
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Preparação para a vida: A vida é repleta de situações que envolvem emoções e interações sociais. A educação socioemocional ajuda os alunos a desenvolver as habilidades necessárias para enfrentar essas situações com confiança, empatia e inteligência emocional, preparando-os para uma vida bem-sucedida e equilibrada.
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Promoção da resiliência: O desenvolvimento de competências socioemocionais, como a capacidade de lidar com o estresse, a adversidade e a pressão, fortalece a resiliência dos alunos. Isso os ajuda a superar desafios e a se adaptar a diferentes circunstâncias ao longo de suas vidas.
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Melhoria no desempenho acadêmico: Estudos mostraram que alunos que participam de programas de educação socioemocional tendem a ter um melhor desempenho acadêmico. Isso ocorre porque eles são capazes de gerenciar suas emoções de forma mais eficaz, o que facilita o foco, a concentração e a aprendizagem.
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Redução de problemas de comportamento: A educação socioemocional também está associada à redução de problemas de comportamento, como o bullying e a violência nas escolas. Ela promove um ambiente escolar mais seguro e inclusivo.
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Habilidades para o século 21: À medida que a sociedade evolui, as habilidades socioemocionais se tornam cada vez mais importantes no mercado de trabalho. A capacidade de trabalhar em equipe, resolver conflitos e comunicar-se eficazmente são habilidades críticas para o sucesso profissional.
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Cidadania ativa: A educação socioemocional também desempenha um papel na formação de cidadãos ativos e responsáveis. Ela ensina valores como empatia, respeito e responsabilidade, contribuindo para uma sociedade mais harmoniosa.
Em suma, a educação socioemocional é fundamental porque prepara os indivíduos não apenas para o sucesso acadêmico, mas também para o sucesso na vida em geral, equipando-os com as habilidades emocionais e sociais necessárias para enfrentar desafios, construir relacionamentos saudáveis e contribuir para uma sociedade melhor.
A MENTIRA
Muitos pensam que qualquer modificação da informação, qualquer versão que não corresponda à realidade pode ser considerada uma mentira.
Não é bem assim, pois existem outros critérios a serem considerados para que uma versão seja considerada mentirosa.
São três elementos básicos da mentira:
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- é uma alteração da informação [incluindo omissão] relevante;
- é realizada conscientemente;
- tem um propósito para o mentiroso.
A primeira condição para uma pessoa ser considerada mentirosa é que ela deve estar consciente da alteração que está fazendo na história.
♦ DICA
Sem cumprir essa condição, provavelmente estamos diante de uma caso relacionado à saúde mental dessa pessoa.
A segunda condição é que deve ocorrer alteração, inclusão ou omissão de elementos da história, lembrando que a comunicação humana é omissiva por natureza, logo não qualquer omissão que torna uma história mentirosa….
A terceira condição é que toda mentira tem um propósito. Semelhantemente à primeira condição, se não houver propósito, a alteração da realidade pode estar relacionada a problemas de saúde mental da pessoa.
Veja detalhes nesse artigo: A Mentira e três coisas que você precisa saber
CURSOS DE LINGUAGEM EMOCIONAL E CORPORAL - COMO APRENDER?
Temos matérias sobre como estudar e cursos de linguagem emocional e corporal:
(1) como aprender, estudar, usar e melhorar a linguagem corporal?
(2) o que significa e exemplos de linguagem corporal;
(3) psicologia, liderança e educação socioemocional – linguagem corporal