Subidentificação

A subidentificação ocorre tanto no campo do autismo quanto no das altas habilidades/superdotação, por razões parcialmente distintas. Em altas habilidades, dados do Office for Civil Rights dos Estados Unidos mostram estudantes negros e hispânicos representados em proporção bem menor nos programas para superdotados do que na população escolar geral, enquanto estudantes brancos e asiático-americanos aparecem sobrerrepresentados, indicando viés nos processos de identificação. Em autismo, a subidentificação atinge de forma desproporcional mulheres e meninas, associada à camuflagem social e a instrumentos diagnósticos originalmente validados em amostras predominantemente masculinas.