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Desempenho

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Campo conceitual: Altas Habilidades E Educação

Definição

Desempenho é o resultado observado de uma pessoa em uma tarefa, atividade ou domínio sob determinadas condições de oportunidade, apoio, motivação e avaliação.

Definição ampliada

Desempenho mostra o que a pessoa realizou em uma situação concreta. Não corresponde automaticamente a potencial, capacidade estável ou limite máximo de desenvolvimento.

Em altas habilidades, desempenho pode variar entre áreas e contextos. Barreiras, tédio, ansiedade, dificuldades executivas, falta de acesso e dupla excepcionalidade podem reduzir resultados observáveis. Por isso, identificação e planejamento não devem depender apenas de notas, produtividade ou reconhecimento externo.

Exemplos

Exemplo

Uma estudante apresenta desempenho mediano em provas repetitivas, mas produz análises avançadas quando recebe tarefas abertas e desafiadoras.

Como usamos este termo

Neste glossário, desempenho designa resultado situado. Distingue-se de potencial, talento, realização duradoura e valor pessoal.

Termos relacionados

Sinônimos, siglas e traduções
Sinônimos
rendimento observado
Variações de linguagem
desempenho atual
Equivalente em inglês
performance
Onde o termo é usado
Uso clínico
Pode integrar avaliação, mas depende da tarefa, do contexto e das condições de aplicação.
Uso educacional
Inclui resultados acadêmicos e produções em diferentes domínios.
Limites e controvérsias
Limitações
O termo precisa indicar a tarefa, o domínio, o período e as condições de observação.
Possibilidades de uso
Neste glossário, desempenho designa resultado situado. Distingue-se de potencial, talento, realização duradoura e valor pessoal.
Risco de confusão
Tratar baixo desempenho como ausência de potencial ou alto desempenho como prova suficiente de superdotação.
Controvérsias
Modelos de altas habilidades atribuem pesos diferentes ao desempenho atual e ao potencial ainda não realizado.

Orientação de uso

Uso recomendado
Neste glossário, desempenho designa resultado situado. Distingue-se de potencial, talento, realização duradoura e valor pessoal.
Uso desaconselhado
Usar nota, produtividade ou resultado isolado como medida total de capacidade.
Uso inadequado frequente
Usar nota, produtividade ou resultado isolado como medida total de capacidade.
Referências
  1. Three-Ring Conception of Giftedness Renzulli Center, University of Connecticut, 2026
    Distingue habilidade, criatividade, envolvimento e produção.
  2. Lei nº 15.436, de 17 de junho de 2026 Presidência da República, 2026
    Política nacional para estudantes com altas habilidades ou superdotação.
Verificação editorial
Data de verificação
2026-07-12
Status de validação
Validado
Nível de confiança
Alta